Descripción

¿A qué llamamos “modularidad”? ¿Qué son las interfaces? ¿Cómo se relacionan estos conceptos con el hardware de la computadora? ¿Cómo podemos extender la vida útil de nuestros dispositivos computacionales? ¿Quién gana y quién pierde con un diseño modular? ¿Y con uno cerrado?

Esta secuencia apunta a que las y los estudiantes valoren las decisiones de diseño modular y componible de las computadoras de escritorio en comparación con los diseños computacionales de diseño cerrado (como celulares y televisores). Se analizará cómo un diseño modular permite con mayor facilidad adaptar el dispositivo a las necesidades particulares de sus usuarias y usuarios, así como ejercer el derecho a reparar y reducir el impacto ambiental. En esta misma línea, se abordará el trabajo con adaptadores que posibilitan pensar en alternativas para combatir la obsolescencia programada.